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Participación vía ZOOM de la Escuela de Contaduría y Administración Campus VII Pichucalco en la inauguración de la Cátedra Universitaria de Inteligencia Artificial Plus (CUIA+)

? Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. La Escuela de Contaduría y Administración, Campus VII Pichucalco, representada estudiantes de las Licenciaturas en Contaduría y Administración encabezados por su director, el Dr. Marco Antonio Calvo González, y la Mtra. María Cristina González Castellanos, Secretaria Académica, participó vía Zoom en la inauguración de la Cátedra Universitaria de Inteligencia Artificial Plus (CUIA+) "Dr. Francisco Cervantes Pérez", organizada por el Programa Universitario de Inteligencia Artificial de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH).

 

El evento, realizado en el Auditorio "Los Constituyentes" de la UNACH, contó con la presencia del Dr. Oswaldo Chacón Rojas, Rector de la UNACH, la Dra. Carmen Enedina Rodríguez Armenta, encargada de la Subsecretaría de Educación Superior, el Dr. Florentino Pérez Pérez, Secretario Académico de la UNACH, y el Mtro. Geovani Salazar, Director de la Agencia Digital Tecnológica del Estado de Chiapas, entre otros distinguidos asistentes.

 

Como parte de la inauguración, se llevó a cabo la conferencia magistral titulada "Inteligencia Artificial en el Futuro: Aprendiendo del cerebro y de las máquinas", impartida por el Dr. Francisco Cervantes Pérez, destacando el impacto de la inteligencia artificial en la educación, la investigación y el desarrollo tecnológico.

 

Durante la jornada, los estudiantes del Campus VII Pichucalco tuvieron la oportunidad de profundizar en las tendencias de la inteligencia artificial y su aplicación en distintos ámbitos del conocimiento, fortaleciendo su formación académica con una visión innovadora y tecnológica.

 

?? La Escuela de Contaduría y Administración Campus VII Pichucalco reafirma su compromiso con la actualización académica y la vinculación con iniciativas tecnológicas de vanguardia, impulsando el desarrollo profesional de su comunidad universitaria.

 

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